Học viện hóa

Nâng cao chất lượng chăm sóc và an toàn cho bệnh nhân

Học viện hóa

Chăm sóc sức khỏe đang ngày càng trở nên phức tạp: số lượng người nhận dịch vụ và yêu cầu chăm sóc ngày càng tăng với nhu cầu chăm sóc ngày càng phức tạp, lĩnh vực nhiệm vụ và hoạt động được mở rộng, số hóa và tiến bộ công nghệ, toàn cầu hóa và thay đổi nhân khẩu học. Tất cả những điều này, kết hợp với nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày càng tăng và tình trạng thiếu hụt lao động lành nghề, là những thách thức cần được giải quyết kịp thời và phù hợp. Điều này đòi hỏi phải cung cấp các hồ sơ năng lực khác nhau trong chăm sóc sức khỏe.

Việc học thuật hóa các ngành nghề y tế, đang được thúc đẩy và hỗ trợ thông qua các cải cách luật chuyên môn, được kỳ vọng sẽ đóng góp đáng kể vào mục tiêu này. Các so sánh quốc tế cho thấy việc sử dụng các chuyên gia được đào tạo bài bản giúp nâng cao chất lượng chăm sóc và an toàn cho bệnh nhân, giảm tỷ lệ biến chứng và tử vong, đồng thời giảm tỷ lệ tái nhập viện (còn gọi là hiệu ứng cửa xoay).

Hiệp hội lâu đời “Akademie der Gesundheit Berlin/Brandenburg eV” (AdG) đang thành lập Đại học Khoa học Ứng dụng về Nghề Y tế Eberswalde (HGE) nhằm mục đích cung cấp các chương trình cấp bằng cử nhân kép chính về điều dưỡng và hộ sinh như một bước đầu tiên, qua đó thu hẹp khoảng cách trong bối cảnh đào tạo tại tiểu bang Brandenburg. Do đó, AdG đang thúc đẩy các nỗ lực học thuật hóa trong các ngành nghề y tế, vốn có liên quan cao đến toàn xã hội.

Các tính năng đặc biệt tại HGE
Nghiên cứu của chúng tôi trở thành nhiệm vụ của sinh viên. Dựa trên những câu hỏi phát sinh trong quá trình thực tập, các bài tập nghiên cứu có mục tiêu sẽ được tạo ra. Thông qua việc tiếp cận trực tiếp các dự án và kết quả nghiên cứu hiện tại, sinh viên sẽ hiểu rõ hơn về các chủ đề nghiên cứu khác nhau ngay từ đầu và có thể áp dụng các kết quả hiện tại vào thực tiễn nghề nghiệp. Thông qua thiết kế liên ngành các khóa học lý thuyết được lựa chọn, ban đầu là với sinh viên các chương trình cấp bằng hộ sinh và điều dưỡng, có thể tiếp thu được nhiều kiến thức và kỹ năng hơn, thúc đẩy sự tham gia lẫn nhau và hiểu biết lẫn nhau về nghề nghiệp.
Thông tin thêm - Nghiên cứu điều dưỡng

Khi thiết kế chương trình cấp bằng Cử nhân Khoa học, Trong điều dưỡng, các chủ đề và môn học nghiên cứu hiện tại được đưa vào thiết kế nội dung và định hướng. Chương trình cấp bằng hướng ứng dụng và thực hành này tích hợp nội dung giảng dạy và học tập về các chủ đề số hóa và đổi mới kỹ thuật trong suốt quá trình học. Khóa học này giúp sinh viên chuẩn bị khả năng sử dụng công nghệ tiên tiến theo nhu cầu cá nhân trong các bối cảnh chăm sóc khác nhau. Có tính đến sự thay đổi trong cơ cấu chăm sóc (tăng cường chăm sóc ngoại trú), mô-đun trọng tâm “Điều dưỡng sức khỏe cộng đồng” chuẩn bị cho sinh viên về công tác chăm sóc điều dưỡng trong bối cảnh chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

Việc sử dụng điều dưỡng viên có trình độ đại học đã được công nhận trên toàn thế giới và gắn liền với việc cải thiện kết quả chăm sóc. Để có thể cung cấp dịch vụ chăm sóc chất lượng cao cho những người cần chăm sóc và người thân của họ theo cách dựa trên nhu cầu, cần tuyển dụng các y tá có nhiều trình độ khác nhau - từ đào tạo trợ lý đến bằng thạc sĩ - vào công tác chăm sóc sức khỏe trực tiếp. Ngay từ năm 2012, Hội đồng Khoa học và Nhân văn Đức [https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/2411-12.html] đã kêu gọi tỷ lệ học thuật hóa là 10–20% cho dịch vụ chăm sóc lấy bệnh nhân làm trung tâm. Nhìn vào bối cảnh chăm sóc cho thấy tỷ lệ đủ điều kiện hiện tại là 3,16% hoặc 2,11% trong việc chăm sóc trực tiếp cho những người cần được chăm sóc.

Tuy nhiên, cho đến nay, khuôn khổ pháp lý về trợ cấp học tập và miễn học phí vẫn chưa thể áp dụng cho ngành điều dưỡng. Do đó, tiềm năng quan trọng trong việc tuyển dụng lao động có tay nghề vẫn chưa được sử dụng. Đề xuất lập pháp hiện tại nhằm tăng cường giáo dục điều dưỡng tại các trường đại học (Đạo luật tăng cường nghiên cứu điều dưỡng) điều chỉnh việc tài trợ cho phần thực hành của giáo dục điều dưỡng tại các trường đại học thông qua quỹ đào tạo và tăng cường giáo dục điều dưỡng trình độ sơ cấp tại các trường đại học. Những thiếu sót cụ thể mà sinh viên nêu ra trong việc thiết kế và thành lập các khóa học điều dưỡng trình độ đại học chính quy được giải quyết, một lộ trình đào tạo hấp dẫn cho nghề điều dưỡng cũng được tạo ra cho những sinh viên tương lai và do đó hỗ trợ việc học thuật hóa các điều dưỡng viên chuyên nghiệp. Sự thay đổi trong luật, dự kiến có hiệu lực vào đầu năm 2024, sẽ góp phần vào sự kết hợp cần thiết các bằng cấp điều dưỡng, tăng cường tính học thuật của điều dưỡng và dẫn đến chuẩn hóa các chương trình cấp bằng điều dưỡng cơ bản.

Với việc Đạo luật nghề điều dưỡng có hiệu lực vào năm 2020, chương trình cấp bằng điều dưỡng chính đã được đưa ra bên cạnh chương trình đào tạo điều dưỡng chuyên nghiệp. Đây là bước đầu tiên hướng tới việc thiết lập đào tạo điều dưỡng tại trường đại học ở Đức như một hoạt động thường xuyên và theo kịp sự phát triển của châu Âu và quốc tế.

Lần đầu tiên, một số hoạt động dành riêng cho chuyên gia điều dưỡng được giao một cách hợp pháp:

  • việc đánh giá và xác định nhu cầu chăm sóc cá nhân,
  • việc tổ chức, thiết kế và kiểm soát quá trình chăm sóc và
  • việc phân tích, đánh giá, đảm bảo và phát triển chất lượng chăm sóc.


Ngoài việc sáp nhập các ngành nghề điều dưỡng, cải cách ngành điều dưỡng còn góp phần chuẩn hóa các khóa đào tạo trình độ cơ bản và tăng tỷ lệ chuyên gia điều dưỡng được đào tạo tại trường đại học. Các mục tiêu đào tạo mở rộng và bổ sung đã được xác định cho giáo dục điều dưỡng học thuật.

Nguồn

ZEFQ 163, 2021: [https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1865921721000659]
Dự thảo luật (Đạo luật tăng cường nghiên cứu điều dưỡng - PfStudStG) của Bộ Y tế Liên bang và Bộ Gia đình, Người cao tuổi, Phụ nữ và Thanh niên Liên bang (2023).
Thông tin thêm - Nghiên cứu hộ sinh

Khi thiết kế chương trình cấp bằng Cử nhân Khoa học, Nghề hộ sinh kết hợp các chủ đề và môn học nghiên cứu hiện tại vào thiết kế nội dung và định hướng. Chương trình đào tạo hướng ứng dụng và thực hành này chú trọng đến các nhu cầu cụ thể hiện tại bằng cách tập trung vào “lập kế hoạch nghề nghiệp và phát triển”, đặc biệt là về nguồn nhân lực, lãnh đạo và quản lý chất lượng cũng như các nguyên tắc cơ bản về kinh tế y tế. Bằng cách tập trung vào “tính bền vững”, các nguyên tắc hành động của tính bền vững trong các lĩnh vực kinh tế, sinh thái và các vấn đề xã hội cũng được truyền đạt, cần được chuyển giao mạnh mẽ hơn vào hệ thống y tế trong tương lai. Trong Báo cáo Phát triển Bền vững năm 2021, Bộ Y tế Liên bang cũng nhấn mạnh rằng các khía cạnh về khí hậu và môi trường phải được phản ánh đầy đủ trong các lĩnh vực khác nhau của hệ thống chăm sóc sức khỏe để tăng thêm hiệu quả sử dụng tài nguyên.

Dựa trên cải cách chuyên môn, đào tạo nữ hộ sinh sẽ được chuyển thành khóa học cấp bằng đại học. Do đó, từ năm 2023 trở đi, nữ hộ sinh sẽ chỉ được đào tạo theo hình thức học thuật. Đức là quốc gia thành viên EU cuối cùng tuân thủ khuyến nghị của WHO về việc cung cấp đào tạo nữ hộ sinh ở cấp độ đại học. Trường đào tạo nữ hộ sinh của hiệp hội tài trợ AdG sẽ tổ chức khóa đào tạo theo luật cũ “Nữ hộ sinh và Điều dưỡng sản khoa”, khóa đào tạo lần cuối bắt đầu vào mùa thu năm 2022, cho đến khi hoàn thành và với việc thành lập HGE, sẽ dần chuyển khóa đào tạo sắp hết hạn thành học viện.

Thông báo Cookie WordPress của Real Cookie Banner