Nghiên cứu này có liên quan chặt chẽ đến việc học thuật hóa các ngành nghề y tế. Trong những năm gần đây, các hiệp hội nghiên cứu do chính phủ liên bang tài trợ đã có những đóng góp đáng kể vào sự phát triển và củng cố hơn nữa các chuyên ngành liên quan. Điều này góp phần vào sự phát triển và đảm bảo chất lượng của toàn bộ hệ thống chăm sóc sức khỏe.
Thông qua việc tiếp cận trực tiếp các dự án và kết quả nghiên cứu hiện tại, sinh viên sẽ hiểu rõ hơn về các chủ đề nghiên cứu khác nhau ngay từ đầu và có thể áp dụng các kết quả hiện tại vào thực tiễn nghề nghiệp. Thông qua thiết kế liên ngành các khóa học lý thuyết được lựa chọn, ban đầu là với sinh viên các chương trình cấp bằng hộ sinh và điều dưỡng, việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng rộng hơn sẽ đạt được, sự tham gia lẫn nhau và sự hiểu biết chuyên môn lẫn nhau sẽ được thúc đẩy.
HGE tích cực tham gia vào các cuộc thảo luận khoa học hiện tại thông qua các dự án nghiên cứu. Các chủ đề nghiên cứu hướng đến ứng dụng giải quyết những câu hỏi có liên quan đến thực tiễn sẽ là nguyên tắc chỉ đạo.
Trong bối cảnh nghiên cứu về sức khỏe và chăm sóc sức khỏe, việc phân tích cấu trúc và quy trình chăm sóc sức khỏe khu vực và siêu khu vực có ý nghĩa đặc biệt nhằm phát triển các khái niệm chăm sóc sáng tạo. Trong bối cảnh này, điều quan trọng là phải xác định nhu cầu đào tạo và trình độ chuyên môn có liên quan (của các cơ sở chăm sóc và giáo dục) trong trọng tâm của nghiên cứu năng lực và trình độ chuyên môn liên ngành để có thể phát triển và cung cấp các khái niệm đào tạo có mục tiêu trên cơ sở này. Ngoài ra, đánh giá năng lực, hình thức giảng dạy/học tập mới và những cách thức sáng tạo để phát triển năng lực (ví dụ như chứng chỉ điện tử) sẽ là mối quan tâm nghiên cứu.
Sự hợp tác liên ngành và ảnh hưởng của nó đến chất lượng chăm sóc, sự an toàn của bệnh nhân và chăm sóc dựa trên nhu cầu (phòng ngừa) cho những người cần được chăm sóc và người thân, bạn bè của họ, cũng như hiệu quả của việc sử dụng (dựa trên nhu cầu) các công nghệ tiên tiến, đại diện cho các chủ đề nghiên cứu (tiềm năng) tiếp theo. Cuối cùng, quá trình chuyển đổi số của hệ thống chăm sóc sức khỏe và việc sử dụng, đánh giá và triển khai các cải tiến số (dựa trên bằng chứng) liên quan sẽ là trọng tâm của nghiên cứu trong khoa học điều dưỡng và hộ sinh.
Sinh viên sẽ được tiếp cận trực tiếp với các dự án nghiên cứu hiện tại và các lĩnh vực chính cũng như kết quả của chúng, đặc biệt là trong khuôn khổ các học phần khoa học. Bạn sẽ có khả năng tạo ra nhu cầu từ hoạt động chăm sóc sức khỏe để có thể độc lập suy ra và theo đuổi các câu hỏi nghiên cứu tương ứng.
Ngay từ đầu, HGE đã nỗ lực tạo ra sự tương tác giữa nghiên cứu, giảng dạy và chuyển giao kiến thức, đồng thời thúc đẩy hiệu ứng hiệp lực bền vững tại giao điểm giữa nghiên cứu và giảng dạy. Ngay trong bối cảnh hình thành khóa học, các mối quan tâm nghiên cứu và trọng tâm có thể có đã được xác định, từ đó các khái niệm ban đầu có thể được hình thành và các cơ hội nghiên cứu mở ra.
Các khía cạnh quan trọng sau đây được xem xét đặc biệt trong khái niệm chiến lược của HGE:
Mở rộng quan điểm
Hướng dẫn phương pháp nghiên cứu nhằm xác định, đánh giá và triển khai các sáng kiến dựa trên bằng chứng cho nhiều ngành khoa học khác nhau nhằm hỗ trợ thêm cho giáo viên và học sinh. Tuy nhiên, ngoài ra, cần phải mở rộng quan điểm về những người cần được chăm sóc. Ví dụ, chúng ta biết quá ít về cách bệnh mãn tính, suy giảm và rối loạn vĩnh viễn hoặc nhu cầu chăm sóc biểu hiện như thế nào đối với những người bị ảnh hưởng. Tuy nhiên, kiến thức này là cần thiết để các chuyên gia có trách nhiệm có thể đưa ra phản ứng dựa trên nhu cầu và khởi xướng các biện pháp can thiệp phù hợp. Học sinh có thể được giáo viên hướng dẫn về vấn đề này trong quá trình học, ví dụ: B. Tiếp cận một cách có hệ thống các nghiên cứu điều dưỡng và hộ sinh theo nhu cầu và hướng đến khách hàng. Thành phần thực hành cao của khóa học tạo ra những điều kiện tối ưu cho việc này.
Tính liên ngành
Tính liên ngành trong giảng dạy và học tập cũng như hoạt động liên ngành trong thực tế và nghiên cứu năng lực và trình độ chuyên môn liên ngành nên là trọng tâm chính khác của HGE. Đánh giá năng lực, hình thức giảng dạy/học tập mới và những cách thức sáng tạo để phát triển năng lực (ví dụ: chứng chỉ điện tử) sẽ là những chủ đề nghiên cứu có liên quan. Thông qua việc phát hiện sớm nhu cầu về trình độ chuyên môn tại các cơ sở chăm sóc và giáo dục, sẽ góp phần đảm bảo nguồn lao động có tay nghề và đảm bảo toàn bộ hệ thống chăm sóc sức khỏe ở cấp khu vực và quốc gia. Ngay trong quá trình phát triển khái niệm chương trình cấp bằng, điều quan trọng là phải tính đến sự tương tác liên ngành của các ngành nghề y tế theo cách dựa trên trường hợp và phương pháp hướng dẫn. Những phát hiện và mục tiêu này hướng dẫn các dự án và mô-đun liên môn. Theo cách này, việc phát triển các giải pháp sáng tạo cho các vấn đề giáo dục hiện tại được kết hợp với việc tiếp thu kiến thức khoa học.
Chuyển đổi số
Quá trình chuyển đổi số của hệ thống chăm sóc sức khỏe là một quá trình thay đổi và đổi mới cơ bản sẽ khởi xướng những thay đổi sâu rộng về vai trò, năng lực và sự hợp tác của tất cả các ngành nghề chăm sóc sức khỏe. Với Đạo luật Cải cách Nghề Điều dưỡng (PflBRefG), nhà lập pháp cũng cho phép điều dưỡng viên được tích hợp các công nghệ mới vào hoạt động chuyên môn của mình trong quá trình học đại học. Điều dưỡng viên ngày càng có khả năng sử dụng công nghệ trong chăm sóc bệnh nhân cũng như đưa ra lời khuyên về cách sử dụng công nghệ khi cần thiết. Sự phát triển nhanh chóng của các công nghệ mới và việc sử dụng ngày càng nhiều chúng trong công việc chuyên môn cũng như trong đào tạo các chuyên gia y tế khiến việc phát triển năng lực có hệ thống trở nên cần thiết.
Có nhu cầu cấp thiết về nghiên cứu cả về việc sử dụng các công nghệ tiên tiến trong thực tế - bao gồm cả việc phản ánh về mặt đạo đức khi sử dụng chúng - và trong việc phát triển phương pháp giảng dạy kỹ thuật số, đòi hỏi phải hiểu biết mới về vai trò của giáo viên và người học.
Sinh viên ngành hộ sinh cũng ngày càng cần có kỹ năng số. Là một phần của DVPMG 2021, các dịch vụ hộ sinh được cung cấp thông qua hỗ trợ video được đưa vào Mục 134a Đoạn 1d SGB V. Do đại dịch Corona, các dịch vụ hộ sinh trực tuyến đã được phép lần đầu tiên từ tháng 03/2020, được định nghĩa trong các thỏa thuận đặc biệt về Corona dành cho công việc hộ sinh ngoài bệnh viện.
Các điều kiện tiên quyết về mặt cấu trúc cho nghiên cứu trong lĩnh vực hoạt động này, vốn mới đối với tất cả các ngành nghề y tế, là Viện Giáo dục Kỹ thuật số (IfdB) và Viện Mô phỏng, Đào tạo & Chuyển giao (IfS) trực thuộc trường đại học. Phạm vi các trọng tâm nghiên cứu có thể rất rộng và các năng lực hiện có tại các viện sẽ phải được sử dụng cho các phát triển có thể xảy ra.
Nghiên cứu về sức khỏe và chăm sóc cho các khu vực có cấu trúc yếu
Một trọng tâm nghiên cứu khác sẽ được đưa vào giảng dạy là nghiên cứu về sức khỏe và chăm sóc sức khỏe nhằm đáp ứng các yêu cầu cụ thể của các khu vực có cấu trúc yếu. Thỏa thuận liên minh hiện tại đưa ra những động lực quan trọng đầu tiên cho khái niệm chăm sóc sức khỏe đô thị. Dựa trên phân tích các cấu trúc và quy trình trong hệ thống chăm sóc sức khỏe khu vực, các ý tưởng về khái niệm chăm sóc sáng tạo sẽ được phát triển và hỗ trợ một cách khoa học. Chủ đề nghiên cứu là sự hợp tác liên ngành và ảnh hưởng của nó đến chất lượng chăm sóc, sự an toàn của bệnh nhân và chăm sóc dựa trên nhu cầu (phòng ngừa) cho những người cần chăm sóc cùng người thân và bạn bè của họ, cũng như hiệu quả của việc sử dụng (dựa trên nhu cầu) các công nghệ kỹ thuật số (y tế từ xa) tiên tiến. Ngoài ra, cần phải tối ưu hóa việc cung cấp dịch vụ hộ sinh. Trong khuôn khổ nghiên cứu dịch vụ chăm sóc sức khỏe, các mô hình chăm sóc sức khỏe mới, sáng tạo có thể được phát triển và hỗ trợ khoa học.